2026-2027学年统编版语文一年级下册《古对今》第1课时教学设计.docx

2026-2027学年统编版语文一年级下册《古对今》第1课时教学设计

一、教材分析

《古对今》是统编版小学语文一年级下册第五单元“识字”单元的第6篇课文。本单元围绕“识字”这一核心主题，编排了《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》四篇课文，旨在通过多样化的文本形式，引导学生在具体的语言环境中识字学词，感受中华优秀传统文化的魅力。

《古对今》是一篇韵文识字课文，采用“对韵歌”的形式，以对对子为载体，将自然现象、时令节气、山川景物等有机融合。课文共三个小节，句式整齐、节奏明快、音韵和谐、对仗工整，读来朗朗上口。第一节以“古对今，圆对方”开篇，引出“严寒对酷暑，春暖对秋凉”，涵盖了时间概念和季节