冀教版五年级数学上册第2单元导学案.docxVIP

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小数乘法单元导学案

项目

内容

课次

单元导学（第2单元）

课时

单元整体，含各课时要点（建议8课时）

执行班级

五年级（）班

周次

第周

课型

单元导学课（新授＋整理复习）

执行日期

年月日

课题

小数乘法（冀教版五年级上册第2单元）

学习目标

知识与技能：理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律，能正确计算小数乘整数、小数乘小数，会用「四舍五入」求积的近似值，能运用乘法运算定律进行小数简便计算。

过程与方法：经历「转化—计算—点小数点」的探究过程，在观察、比较、归纳中体会小数乘法与整数乘法运算的一致性，发展运算能力和推理意识。

情感态度价值观：在购物、测量等真实情境中感受小数乘法的应用价值，养成先估算再计算、算后验算的良好习惯。

学习重点

小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

小数乘整数、小数乘小数的计算方法与算理（先按整数乘法算积，再按因数中小数位数点小数点）。

运用乘法交换律、结合律、分配律进行小数简便计算。

学习难点

竖式书写时末位对齐而非小数点对齐，克服小数加减法「小数点对齐」的负迁移。

积的小数位数不够时用0补足，以及积末尾的0的处理。

解决「分段计费」等实际问题时理清数量关系。

教学方法

情境导学法、自主预习法、小组合作探究法、对比归纳法、分层练习法

教学器材

多媒体课件、学习任务单、米尺与卷