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幼儿园预防性侵教育教案【2篇】

（中班适用）

设计依据

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。结合最高人民检察院“一号检察建议”关于加强校园性侵害防治的工作要求，以及中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金2023年发布的《性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育调查报告》数据：2022年媒体公开报道的130起性侵儿童（18岁以下）案例中，6岁及以下受害人占比21.36%，熟人作案占比76.92%，其中72%的受害低龄儿童未接受过系统的预防性侵教育。

中班幼儿（4-5岁）已具备基本的性别认知能力，但身体界限意识模糊，对危险接触的辨别能力不足，且语言表达能力有限，难以准确描述遭受侵害的经历，因此开展适龄的预防性侵教育十分必要。本次活动以“认识身体界限，学会自我保护”为核心，遵循低龄幼儿认知规律，通过游戏、互动、情景模拟等方式，帮助幼儿建立基本的身体主权意识。

活动目标

认知目标

1.能准确说出3处以上身体隐私部位的名称（包括科学名称与通俗指代），知道“背心、裤衩覆盖的地方是身体小秘密”；

2.能区分“好的身体接触”与“不舒服的身体接触”，知道“哪怕是认识的人，碰自己的小秘密也是不对的”。

技能目标

1.能对不舒服的身体接触大声说“不”，并做出推开、躲避的动作；

2.能说出3