初中七年级数学有理数的乘法运算律与多个有理数乘法教学设计.docx

初中七年级数学有理数的乘法运算律与多个有理数乘法教学设计

一、教材与学情分析

本课时选自人教版七年级数学上册第二章第二节第一目第2课时，核心内容是有理数乘法的交换律、结合律与分配律，以及多个有理数相乘的符号法则与运算策略。学生在小学已经熟练掌握正数乘法的三大运算律，上一课时又刚刚建立了有理数乘法法则，即两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。本课时的价值在于打通运算律从正数范围向有理数范围推广这一关键通道，让学生体会到运算律不是某类数的私有财产，而是数系扩充后依然成立的基本结构。

七年级学生的思维正处在从具体运算向形式运算过渡的阶段。他们能算出结果，却常常说不清为什么可以这样算；他们习惯