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高三政治一轮复习必修二经济与社会模块整合提升教学设计

本教学设计聚焦高三政治一轮复习阶段必修二《经济与社会》模块整合提升，以高考评价体系为指引，以学科核心素养培育为目标，通过对模块知识的系统梳理、深度整合与精准提升，帮助学生构建结构化的学科知识体系，提升综合运用所学知识分析解决现实经济与社会问题的能力，为高考政治备考奠定坚实基础。

一、复习教学整体思路

复习教学整体思路是教学设计的核心纲要，贯穿整个复习过程始终。基于高考政治试题注重基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，结合《经济与社会》模块涵盖的基本经济制度、经济发展新理念、社会建设等核心内容，复习教学需突破传统逐课逐节的线性复习模式，转向以核心概念为统领、以知识关联为主线、以能力培养为导向的整合式复习路径。

复习教学整体思路具体包含三个维度：一是知识整合维度，围绕制度发展民生三大主题，将模块内基本经济制度、分配制度、社会主义市场经济体制、新发展理念、现代化经济体系、社会保障、劳动就业等核心知识进行有机整合，构建模块知识网络；二是能力提升维度，通过设计层次分明的复习任务，引导学生从知识识记到理解运用，从单一分析到综合探究，逐步提升获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的高考关键能力；三是素养培育维度，将政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养融入复习全过程，通过对国家经济政策、社会民生热点等