人教版六年级数学上册第7单元导学案.docxVIP

人教版六年级数学上册第7单元导学案.docx

扇形统计图（人教版六年级上册第七单元）

项目

内容

课次

第1课时（单元共2课时）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

六年级（）班

课型

新授课

课题

扇形统计图的认识（人教版六年级上册第七单元）

教学目标

知识与技能：认识扇形统计图，知道整个圆表示总数量、每个扇形表示各部分数量占总数的百分比，能读懂图中信息并计算各部分的具体数量。

过程与方法：经历“观察—比较—表达—计算”的探究过程，在对比条形、折线、扇形统计图中体会不同统计图的特点，发展数据意识与数据分析观念。

情感态度价值观：感受统计图在生活中的应用价值，养成用数据说话、依据数据作判断的习惯。

教学重点

理解扇形统计图“整体与部分”的关系，能准确说出各部分所占百分比。

能根据总量与百分比求各部分的具体数量。

教学难点

区分“百分比”与“具体数量”，避免把扇形大小直接当作数量多少。

能结合问题背景对统计数据作出简单分析与合理推断。

教学方法

情境教学法：以真实调查数据引入

探究发现法：观察、比较、归纳扇形统计图的特点

讨论交流法：小组合作读图、说理

练习巩固法：分层练习，及时反馈

教学器材

多媒体课件（含扇形统计图、条形统计图、折线统计图）

圆规、直尺、量角器、彩色卡纸

学生课前调查表（本班同学最喜欢的运动项目）

作业内容

基础题：完成课本“做一做”，说出图中各部分所占百分比，并求其中两项的具体数量。