浙教版九年级信息技术上册第5单元说课稿.docxVIP

浙教版九年级信息科技上册第五单元说课稿

项目

内容

课次

单元整体说课（第5单元）

课时

单元整体说课（约20分钟陈述），对应单元教学4课时

执行班级

九年级

课型

单元整体说课（教研组内交流）

课题

浙教版《信息科技》九年级上册（全一册）第五单元——人工智能的实现方式与智慧社会

教材分析

1.教材位置

本单元是浙教版（2023）初中信息科技九年级全册五个单元中的最后一个单元。此前四个单元依次为“互联网与物联网安全技术”（第1—5课）、“人工智能安全与发展”（第6—10课）、“智能预测与无人机飞行”（第11—16课），以及第四单元。教材以全一册形式编排，九年级承担从“会用技术”走向“理解技术”的收束任务，本单元处于全册知识与素养的汇聚位置。

2.单元内容结构

依据课程标准“人工智能与智慧社会”模块的定位，本单元以人工智能的实现方式为主线，围绕搜索、推理、预测、机器学习四大核心技术展开（见S5、S6）。教学不追求算法细节的数学推导，而是借助学生熟悉的生活场景（如预测上学迟到、推荐内容为何“懂我”）把“AI黑箱”拆解为可观察、可操作、可解释的步骤。

3.教材处理

教材原有课序按技术类别线性排列，学生容易“一课一技、学完即忘”。本次教学在尊重教材知识序列的前提下作两项处理：一是以“校园智能助手”项目贯穿全单元，把四类技术嵌入同一个问题情境；二是把第四单元的智能预测内容作为本单元