人美版五年级美术下册第2单元导学案.docxVIP

人美版五年级美术下册第二单元导学案

项目

内容

课次

单元第1课（全册第4课）

课时

1课时（40分钟）

执行班级

五年级（）班

课型

造型·表现

课题

让色彩动起来（人美版五年级下册第二单元）

学习目标

审美感知：能说出对比色的含义，感受强烈对比带来的视觉冲击与运动感。

艺术表现：能用对比色和有力、有方向的笔触，完成一幅具有动感的色彩作品。

创意实践：能在同一画面中安排主色与对比色，通过色块方向、大小变化制造节奏。

文化理解：体会色彩语言在表达情绪与力量时的作用，愿意在生活中发现色彩的对比之美。

学习重点

认识红与绿、黄与紫、橙与蓝等对比色关系。

用对比色与动感笔触表现“动”的感觉。

学习难点

对比色面积的主次控制，避免画面花乱。

笔触方向与画面运动趋势的统一。

学习方法

观察比较法、小组讨论法、示范演示法、自主创作法

学习准备

水粉或水彩颜料、画笔、调色盘、8开画纸、旧报纸、湿抹布；教师准备色相环、对比色范作与动感图片

课前预习

在家中找3件颜色对比强烈的物品（如包装、衣物、水果），拍照或画下小样。

翻看教材第4课，圈出自己最喜欢的一幅范作，用一句话写下“它为什么看起来在动”。

准备一件能带来“动感”联想的素材（奔跑、风、水波、火焰等）。

作业内容

基础题：完成一幅对比色动感画，画面中至少出现一组对比色。

拓展题：为作品起一个能体现“动”的名字，并写30字创作说明。

实践题