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精工细作呈匠心

课题

精工细作呈匠心

单元

第四单元

学科

美术

年级

六年级

教材分析

本课聚焦书房中的传统家具，以苏州明式家具为核心，引导学生了解传统家具的材质、工艺、造型与文化内涵。教材介绍了传统家具选用天然木材、质地坚硬纹理纯美的特

点；苏州明式家具造型优美、选材考究、制作精细，散发传统文化精神气质神韵，其制作技艺于2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。教材通过木材切面纹

理图片展示有的像流水，有的像浮云的自然之美；以器以载道阐述家具承载的造物精神和审美追求；以明式官帽椅分解图展示卵结构的精妙——匠人针对不同部位设计不同

卵，牢固且美观。明式家具方正圆润、比例匀称、曲直有序、虚实相生，符合人体结构。苏作作为苏州地区传统工艺，是物质与精神的人文桥梁。本课活动为走访工匠艺

人，了解苏作家具制作工艺，完成学习报告。

学情分析

六年级学生对家具有日常接触，但对传统家具的工艺、材质和文化价值了解有限。学生对卵结构可能听说过但缺乏直观认识，对器以载道等抽象概念理解有难度。然

而，六年级学生动手能力较强，对拆解拼接类活动兴趣浓厚，适合通过实物观察和动手实践来理解工艺之美。本课应注重从直观到抽象，从观察到实践，层层递进。

教学目标

1.审美感知目标：通过欣赏苏州明式家具的造型美和木材纹理美，感受方正圆润，比例匀称，曲直有序，虚实相生的明式家具美学特征，培养对传统工艺的审