《第1课 寻找班级榜样》精品教案.docxVIP

寻找班级榜样

课题

寻找班级榜样

单元

第五单元

学科

美术

年级

六年级

教材分析

本课是苏少版小学美术六年级上册第五单元镜头下的同窗的第一课，属于综合·探索学习领域。本课以寻找班级榜样为主题，引导学生观察身边同学的优秀品质和感人事

迹，通过文字书写与声音录制相结合的方式讲述榜样故事。

教材内容涵盖三个层面：一是发现身边的榜样，关注他们在体育、劳动、艺术等方面的突出表现；二是了解声音录制的基本工具和方法，包括录音软件、录音笔、平板电脑等设

备；三是实践用声音讲述榜样故事，将文字内容转化为音频作品。本课为后续拍摄和剪辑课程奠定素材基础，是整个单元的起始环节，具有承前启后的重要作用。

学情分析

六年级学生已具备较强的观察力和语言表达能力，对身边同学的行为有一定的感知和判断能力，但往往缺乏主动发现和总结提炼的意识。在技术层面，大部分学生接触过手机

或平板上的录音功能，但很少系统地了解录音工具的种类和音频编辑方法，对音效添加、音频剪切等操作较为陌生。在情感层面，学生正处于价值观形成的关键期，通过寻找和讲

述榜样故事，能够激发他们的向上动力和集体荣誉感。教学中需注意引导学生从日常细节中发现榜样的闪光点，避免空洞说教，同时给予足够的技术操作指导，让每位学生都能完

成音频录制任务。

教学目标

1.审美感知目标：引导学生观察和发现身边同学身上的优秀品质与动人故事，感受榜样的力量，培养善于发现美的