冀教版四年级数学下册第3单元导学案.docxVIP

冀教版四年级数学下册第三单元《运算律》导学案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（40分钟）

执行班级

四年级（）班

课型

新授课

课题

加法交换律和加法结合律（冀教版四年级下册第三单元运算律）

学习目标

知识与技能：通过计算与观察，发现并用自己的话说出加法交换律、加法结合律，会用字母表示这两条规律。

过程与方法：经历“猜想—举例验证—概括规律—字母表示”的探究过程，体会由特殊到一般的归纳方法。

情感态度价值观：在验证规律的过程中感受数学结论的确定性，愿意与同伴交流自己的发现。

学习重点

理解并概括加法交换律、加法结合律，会用字母表示。

学习难点

从多组算式中抽象出“和不变”的共同本质，并用字母进行一般化表达。

学习方法

自主预习、举例验证、小组合作、对比归纳

学习准备

预习单、计算器（可选）、小组记录卡

作业内容

基础题：完成教材“练一练”第1、2题。

提高题：用简便方法计算157+78+322、415+187+113+285。

实践题：在家里找一件可以用加法交换律或结合律说明的事例，写两句话记录下来。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

课前预习任务

任务一温故

回忆：在第二单元我们已经会用字母表示数，请写出用字母表示加法交换律、加法结合律的式子：

加法交换律：________加法结合律：________

任务二试算

不计算，