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2026年中小学教师全员培训笔记

2026年全国中小学教师全员培训依据《新时代基础教育强师计划》《“十四五”中小学教师培训计划》收官阶段部署要求，采用“国家示范引领、省级统筹实施、校本落地转化”三级联动体系，以“补短板、强能力、提质量”为核心导向，覆盖全国普通小学、初中、普通高中、特殊教育学校全体专任教师，截至2026年6月第一批次培训完成时，全国累计参训教师达1342.76万人，其中小学678.29万人、初中421.53万人、普通高中229.18万人、特殊教育13.76万人，农村教师占比62.37%，中西部省份教师占比58.12%，实现学段、学科、地域三个100%全覆盖。培训总学时要求为72学时/人·年，其中线上必修课程24学时、线下集中研修16学时、校本实践研修32学时，考核合格率刚性要求不低于98%，优秀学员比例控制在15%以内，培训结果与教师继续教育学分认定、职称评审、岗位聘用、评优评先直接挂钩。

一、培训核心目标

本次培训聚焦基础教育高质量发展的核心需求，设定4项可量化、可考核的核心目标，避免培训空泛化、形式化：

（一）政策素养与师德践行能力全面达标

要求100%参训教师准确把握新时代教育方针、师德规范及教育法律法规，明确师德行为红线，掌握学科德育渗透的实操方法，师德考核优秀率较培训前提升12%以上，杜绝重大师德违规事件发生。

（二）核心素养落地的课堂实施能力显著提升

要