《归去来兮辞并序》精品公开课教学大纲.pptxVIP

部编版高二语文选择性必修中册归去来兮辞并序陶渊明·归隐宣言·高考必背汇报时间：2026年

课程导览六章学习路径·由文入心壹归途启思激活归隐抉择的认知冲突贰文本精读逐段疏通文意与情感脉络叁文言筑基系统梳理文言知识点肆艺术探微剖析手法特色与人物形象伍考点攻坚聚焦高考考点与易错点陆精神回响拓展延伸与价值升华

归途启思归去来兮，田园将芜胡不归01

归去来兮辞并序·素养目标学习目标：锁定核心能力壹语言维度掌握通假字、词类活用、古今异义、特殊句式；重点落实“以”“之”“胡”“涉”“行”等虚词实词的意义与用法。贰思维维度理清序与辞的结构关系，把握从“归途之思”到“归家之乐”再到“归隐之悟”的情感逻辑。叁审美维度体味本文朴素自然、情景交融的语言风格。肆文化维度理解陶渊明辞官归隐、坚守本心的精神价值，辩证看待其选择对当代青年的启示。部编版高中语文选择性必修中册04/51

归去来兮辞并序重难点把握·课堂聚焦三个重点壹疏通序文与正文重点句段，准确翻译并梳理情感脉络贰系统归纳文言知识点，特别是词类活用与特殊句式叁品味虚实相生、情景交融的艺术手法，理解“心为形役”的痛苦与“归园田居”的释然一个难点难读懂“既自以心为形役，奚惆怅而独悲”的内心矛盾，以及“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”所蕴含的安顿生命、顺应自然的哲学意蕴，避免将归隐简单理解为消极逃避。部编版高中语文选择性必修中册·《归去来兮