《答司马谏议书》教学课件.pptxVIP

高一语文·文言文精读《答司马谏议书》授课人：待定汇报时间：2026

目录课程导览壹知人论世走进王安石与北宋变法贰疏通文意逐段梳理课文内容叁品析论辩重点句子与难点解读肆巩固迁移课堂提问、小结与作业

知人论世读懂一封信，先读懂写信的人01

课程导入本课学习目标本课按三个层次推进，逐层深入。壹疏通文意借助注释与工具书读懂全文，掌握重点实词、虚词和特殊句式，能通顺翻译关键语句。贰把握论辩思路理清王安石反驳司马光指责的逻辑层次，理解?名实之辨?在文中的具体运用。叁体会语言特点感受书信体驳论文措辞委婉而态度坚决的风格，学习有理有据地表达不同意见。整堂课以诵读为基础、以提问为线索，最终独立完成课后思考题。《答司马谏议书》·高一语文04/34

知人论世王安石其人王安石画像壹身份字介甫，号半山，抚州临川人，北宋政治家、文学家、思想家。贰仕途二十二岁中进士→长期地方任职→宋神宗时拜相，主持变法。叁变法推行青苗法、募役法、均输法、市易法等新法，力图富国强兵。肆文学唐宋八大家之一，散文笔力雄健、逻辑严密，诗词自成一家。了解其身份与抱负，方能理解信中面对质疑时的坚决与据理力争。《答司马谏议书》·高一语文05/34

写作背景北宋积弊与变法背景壹积贫积弱的困局北宋中期，朝廷陷入?积贫积弱?：军队庞大却战力不足，岁币负担沉重；土地兼并加剧，农民困苦。冗官冗兵冗费三者掏空国库，财政日蹙贰熙