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2026年线上线下融合教学规划

一、规划背景与目标

（一）实施背景

2023年以来，我国基础教育阶段融合教学覆盖率已达68%，职业院校、普通本科院校融合教学课程占比分别提升至72%、65%，但现有融合模式仍存在三类突出问题：一是线上线下场景割裂，62%的学校仅将线上平台作为课后作业提交工具，场景联动率不足30%；二是资源适配性不足，通用型数字资源与校本教学需求匹配度仅为41%，个性化资源供给缺口达58%；三是评价维度单一，74%的融合教学评价仍以纸笔考试成绩为核心，过程性数据权重不足20%。

2026年作为《教育数字化战略行动实施方案》的收官节点，需重点破解上述痛点，构建“场景互通、资源共生、