2026年湘教版高一数学必修教学设计：复数的概念.docxVIP

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湘教版高一数学必修《复数的概念》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（第一学期）

课题名称

复数的概念

课时安排

6课时（45分钟/课时）

教材版本

湘教版高中数学必修第二册

单元主题

数系的扩充与复数的引入

大概念

数系扩充源于运算封闭性需求，复数是实数与虚数的有机统一

核心内容

复数的产生背景、虚数单位i、复数的定义、代数形式、分类、相等条件、共轭复数

教学重点

复数概念的建构；复数代数形式的识别；复数相等的条件应用

教学难点

对”虚数不再虚无”的理解；从实数系到复数系认知跃迁的完成

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，紧扣数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大核心素养，遵循”立德树人”根本任务，践行”教-学-评”一致性理念。

设计立足于学生已有的实数认知基础，以”为什么需要扩充数系”这一本源问题驱动教学，让学生在经历”问题发现—认知冲突—概念建构—性质探究—应用迁移”的完整过程中，自然生长出复数概念。设计注重将数学史与数学知识有机融合，让卡丹、邦贝利、欧拉、高斯等数学家的探索足迹成为学生学习的隐性资源，使冰冷的数学符号背后涌动思想的光芒。

设计强调”做数学”的过程性体验，通过情境创设、问题驱动、合作探究、变式训练、反思总结等多元学习方式，引导学生主动