高一化学硝酸与酸雨防治教学设计.docx

高一化学硝酸与酸雨防治教学设计

一、教学内容分析

依据《普通高中化学课程标准（2020）》的要求，本节课定位于必修二第5章的“酸的性质与应用”。核心概念包括硝酸的强酸性、氧化性及其在大气中的转化过程；关键技能涉及实验观察、数据处理与案例分析。该内容在酸碱单元中承上启下，既是后续学习金属腐蚀、环境化学的基石，也是高考化学对酸的综合考查点。课程标准强调“科学探究”和“情境应用”，因此课堂应围绕“硝酸如何导致酸雨”“如何通过化学手段防治”展开，以情境驱动的探究活动实现知识迁移。

学生在前置学习中已掌握酸的概念、pH与电离度，但对强酸在大气中的化学转化缺乏系统了解。可能的认知误区是把硝酸仅视为实验室