初中七年级道德与法治教学设计：单元整体视域下“学会自我保护”核心素养落实路径.docx

初中七年级道德与法治教学设计：单元整体视域下“学会自我保护”核心素养落实路径

单元整体教学设计理念要求我们跳出单课时的碎片化教学，站在单元甚至学段的高度统筹核心素养的培育。《道德与法治》七年级下册第一单元“青春的邀约”以“守护青春”为单元主题，第一课“青春的节奏”铺垫了生理心理变化的认知基础，第二课“青春的悸动”疏导了情感困惑，第三课“学会自我保护”则直指青春期安全风险的高发区，是单元从“认识自我”走向“保护自我、超越自我”的关键支点。本教学设计依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“自我保护”核心概念要求，聚焦“法治精神、健康人格、责任担当”三大核心素养，以“大单元整体规划、大