小学四年级语文《南京成语故事》校本课程教学设计.docx

小学四年级语文《南京成语故事》校本课程教学设计

一、课程背景与立意

南京，古称金陵、建康，六朝古都，十朝都会。这座城市的街巷、山水、城墙，无不镌刻着厚重的历史文化基因。成语作为汉语言文化的“活化石”，浓缩了历史典故、哲学智慧与民族精神。将南京本土成语故事纳入小学高段校本课程，旨在落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》关于“关注学生生活世界与时代精神”“推进学科育人方式变革”的要求，引导学生走出教室，走进城市肌理，在真实情境中完成从“识字写字”到“文化传承”的跨越。

本课程设计立足“核心素养导向”，以“单元整体教学”为策略，以“任务群驱动”为抓手。拒绝将成语教学异化为单纯的释义积累、造句