高三地理艺考生百日冲刺教学设计：河流地貌的发育.docx

高三地理艺考生百日冲刺教学设计：河流地貌的发育

一、教学目标与学情定位

本节课面向2026届高三艺考生，处于文化课百日冲刺阶段。艺考生地理基础断层明显，多数学生对必修一《地表形态的塑造》一章停留在一轮之前的模糊印象，概念能背、图示不会判、成因说不清。高考对河流地貌的考查从不脱离三样东西：侵蚀地貌与堆积地貌的空间分布、河流地貌对聚落和交通的影响、以示意图或景观图为载体的过程推理。本讲目标因此锁定三条：一是学生能在三分钟内画出河谷发育三个阶段的概念图并标注主导作用；二是面对任意一张河流景观图或等高线图，能准确判断地貌类型、说出形成过程、推导出对人类活动的影响；三是把凹岸侵蚀、凸岸堆积这一高频得分点