幼儿园中班我的身体手指游戏.docxVIP

数学|分数除法 西师大版六年级上册

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我的身体：五官手指游戏

项目

内容

课次

1

课时

1课时（25—30分钟）

执行班级

中班

课型

新授课（综合主题活动）

课题

我的身体：五官手指游戏（健康·语言·艺术融合）

教学目标

认知：能说出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵四个五官的名称，并在自己脸上准确指出位置。

情感态度：愿意边念儿歌边做手指动作，体验与同伴一起游戏的快乐，萌发保护五官的意识。

运用：能在儿歌节奏中完成五指对应五官的动作，并说出1—2种保护五官的做法。

教学重点

五官名称与位置的对应，做到手口一致。

在儿歌节奏中协调完成手指动作，动作与语句同步。

结合生活经验说出保护五官的基本做法，如不挖耳朵、不揉眼睛。

教学难点

中班幼儿手指小肌肉控制尚在发展，无名指、小指单独伸出时易连带其他手指，需借助扶指贴桌等辅助动作。

动作与儿歌节奏同步，避免只顾动作忘念儿歌或只顾念儿歌忘动作。

教学方法

情境导入法：以五官宝宝找朋友情境引出主题

示范模仿法：教师慢速分解示范，幼儿跟做

游戏法：手指游戏、找五官游戏、分组表演

儿歌诵读法：节奏念诵，语言与动作同步

教学器材

五官大图卡1套（眼、鼻、嘴、耳）

小镜子每人1面（或分组共用）

五官贴纸若干、轻快背景音乐

儿歌图谱1张（配简单图示）

作业内容

基础：回家把《五官手指歌》念给爸爸妈妈听，并边