初中七年级英语小升初衔接教案：人教版上册Unit 3-4我的学校与家庭主题整合教学.docxVIP

初中七年级英语小升初衔接教案：人教版上册Unit34我的学校与家庭主题整合教学

一、教学背景分析

本课是小升初暑假衔接课程的第六讲，承载人教版七年级英语上册Unit3MySchool与Unit4MyFavouriteSubject两个单元的核心内容。授课对象为刚完成小学学业、即将踏入初中校园的新生，他们普遍具备三至四年的小学英语学习经历，能进行简单的日常问候，能认读约四五百个常见词汇，但对初中英语的学习方式、课堂节奏和评价方式几乎一无所知。

小学英语以听说游戏为主，重兴趣轻体系；初中英语则要求语言知识结构化、语言表达完整化、学习过程自主化。两个单元的主题恰好为衔接提供了天然支架：Unit3谈论新学校，契合新生对校园环境的好奇与陌生感；Unit4谈论学科与喜好，直接触及学生即将面对的课业结构变化。把认识新学校与认识新学科两条线索编织在一起，既能完成语言知识的传授，又能完成入学心理的过渡，这是本课设计的基本逻辑。

从语言知识维度看，学生在本课需要突破三组内容。其一是学校场所类词汇，如classroombuilding,library,dininghall,playground,sciencelab,artroom,sportsfield；其二是学科类词汇，如Chinese,maths,English,history,geography,