高一上学期政治开学第一课教学设计：走进高中政治课堂.docxVIP

高一上学期政治开学第一课教学设计：走进高中政治课堂.docx

高一上学期政治开学第一课教学设计：走进高中政治课堂

教学目标

知识目标：帮助学生初步了解高中政治的学科框架与核心模块，明晰高中阶段政治学习与初中道德与法治课程的衔接与差异，形成对学科的整体认知。

能力目标：培养学生运用政治视角观察社会现象的初步能力，掌握高中政治学习的基本方法，包括自主预习、课堂参与、议题探究与总结反思等环节的基本要求。

素养目标：通过高中政治学科内容的初步渗透，坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。

教学重点：高中政治学科的课程结构与学习意义；初高中政治学习的衔接与转型。

教学难点：帮助学生打破初中学习惯性，建立适应高中政治学习的思维方法与学习习惯。

教学对象：高一新生（统编版教材使用起始年级）

教学时长：1课时（45分钟）

教学准备：多媒体课件、高中政治统编版教材（必修一至必修四）、学习任务单、课堂探究素材

教学过程

一、导入新课：聊聊“政治”那些事（约8分钟）

课堂伊始，教师以亲切的对话方式开启本课。

教师：“同学们，欢迎来到高中阶段的学习。从今天开始，我们将一起走进高中政治课堂。在正式学习之前，我想先和大家聊聊：提到‘政治’这个词，你会想到什么？”

预设学生回答：国家大事、政府工作、领导人讲话、选举投票、国际关系、法律法规、道德品质等。