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人教版六年级体育下册第8单元重难点突破（小篮球）

项目

内容

课次

单元整体备课材料（含4课时设计）

课时

4课时（每课时40分钟）

执行班级

六年级（水平三）

课型

单元复习与技能突破课

课题

小篮球单元重难点突破（人教版体育与健康六年级下册第8单元）

教学目标

运动能力：能说出行进间运球、双手胸前传接球、行进间投篮的动作要点，85%以上学生能连续完成行进间运球20米不失误，80%以上学生能在慢速行进中完成传接球配合，70%以上学生能用一大二小三高跳完成行进间投篮。

健康行为：能在练习中主动调整呼吸与节奏，课中练习密度达到75%以上，形成课前热身、课后放松的固定习惯。

体育品德：在小组对抗与轮换中遵守规则、主动补位，能对同伴动作给出具体建议而非简单评价好坏。

教学重点

行进间运球按拍球的部位与落点（球落同侧脚侧前方）。

双手胸前传球的蹬地、伸臂、翻腕、拨指连贯发力。

行进间投篮一大、二小、三高跳的步法与起跳衔接。

简单比赛中运、传、投的时机选择。

教学难点

上下肢协调配合，步伐节奏与球弹起节奏一致。

传球时全身协调用力，避免只用手臂挤球。

移动中接球后的缓冲与身体平衡控制。

对抗条件下技术动作不变形。

教学方法

分解法与完整法结合：先分解步法与手型，再完整串联

情境教学法：设置防守逼近快攻推进等任务情境

分层练习法：按达标水平分为基础组、提高组、挑战组

同伴互助与视频回放：两人