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北师大版数学一年级上册《古人计数》说课稿4

一.教材分析

《古人计数》是北师大版数学一年级上册的一篇课文，本节课的主要内容是通过古人的计数方法，让学生了解和掌握数的产生、数的认识以及数的运算。教材以古人的计数方法为线索，引导学生了解数的产生背景，感受数学与生活的密切联系，培养学生的数感。教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实际操作的练习，使学生在学习过程中能够感受到数学的趣味性和实用性。

二.学情分析

一年级的学生刚刚开始学习数学，对于数的认识和运算还比较陌生。他们在幼儿园阶段已经接触过一些简单的数学知识，如数的认知、简单的加减运算等，但系统的数学学习还刚刚开始。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，引导学生通过观察、操作、思考、讨论等方式，自主探究数的产生和运算方法。

三.说教学目标

知识与技能：学生会数数，了解数的产生背景，掌握数的认识和简单的运算方法。

过程与方法：学生通过观察、操作、思考、讨论等方法，培养观察能力、动手能力、思维能力和合作能力。

情感态度与价值观：学生感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和自信心，树立克服困难的勇气。

四.说教学重难点

教学重点：学生会数数，了解数的产生背景，掌握数的认识和简单的运算方法。

教学难点：学生能够通过观察、操作、思考、讨论等方法，自主探究数的产生和运算方法。

五.说教学方法与手段