九年级物理电路的组成和连接方式素养导向教案.docx

九年级物理电路的组成和连接方式素养导向教案

本课面向沪粤版新教材九年级上册“13.2电路的组成和连接方式”，定位为学生从“会看灯泡发光”走向“能拆解电流路径、能解释故障原因、能安全搭建简单电路”的关键一课。课堂不以元件名称的记忆为终点，而以“电荷为何能持续定向移动、电流在分叉处如何选择、开关怎样改变用电器处境”为主问题，把零散现象组织成可迁移的电路观念。

学情上，学生已在生活中见过手电筒、台灯、充电宝、电动自行车仪表盘，也会说出“电池有电”“线断了就不亮”一类经验语；但这些经验常夹着三处偏差：把电理解成从电池里“流完就没”的液体，把开关理解成只在旁边起遥控作用的部件，把串联与并联的差别简化为