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小学六年级综合实践活动我是服装设计师纸模服装设计与制作教学设计

一、教学设计的整体构想

纸模服装设计与制作是六年级上册综合实践活动课程中极具整合价值的一个主题。它一头连着美术的造型与色彩，一头连着数学的测量与比例，中间还串起了劳动教育中的动手实践和语文学习中的表达交流。设计本课时，我没有把它处理成一节单纯的手工课，而是定位为一个完整的项目式学习单元：学生以班级服装工作室设计师的身份，经历认识服装—构思创意—量体绘图—裁剪纸样—立体成型—发布评价的全过程。

之所以选择纸这种材料，有三层考虑。其一，纸张安全易得、成本低廉，任何地区的学校都能常态化开展，不存在设备门槛。其二，纸的可塑性强，折叠、卷曲