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数字人教师在学前教学中的应用与发展
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一、研究背景与核心价值 4
二、学前数字人教师的内涵界定 6
三、学前数字人教师的核心特征 8
四、数字技术与学前教学的适配性分析 11
五、常规保教活动的场景应用 13
六、个性化学习支持的场景应用 15
七、特殊需求儿童的适配应用 18
八、家园共育环节的场景赋能 20
九、教师专业发展的辅助应用 22
十、当前应用的主要成效梳理 24
十一、现存应用层面的突出问题 27
十二、技术落地中的现实制约因素 29
十三、未来应用场景的拓展方向 32
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