小学三年级英语下册Unit 4 My home知识清单梳理与居家主题教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit4Myhome知识清单梳理与居家主题教学设计

一、教材定位与单元整体分析

本单元选自鲁科版五四制英语三年级下册第四单元，主题为Myhome，属于人与自我范畴下的生活与学习主题群。教材以家庭居室为情境载体，引导学生在介绍房间、询问位置、描述居家生活的真实交际中，习得livingroom、bedroom、kitchen、bathroom、study等居室类词汇，掌握Wheres...?Itsin/on/under...Isitinthe...?Yes,itis./No,itisnt.等核心句型。与前一个单元的家庭称谓知识形成自然衔接，学生可以从介绍家人过渡到介绍家人的生活空间，话题链条完整，语用价值突出。

三年级学生经过上学期的学习，已经积累了一定的词汇量和简单的交际用语，对英文歌曲、韵律歌谣、角色扮演等活动保持着浓厚兴趣。但这一时期学生的有意注意时间仍然有限，方位介词的区分运用、一般疑问句的语调和应答尚不稳固。知识清单类课型正是帮助学生把零散的语言点织成网络的关键课型，本设计以清单为骨架，以活动为血肉，让学生在梳理中巩固，在运用中内化。

二、学情诊断与教学重难点

从日常课堂观察和作业反馈看，学生对本单元存在三类典型问题。其一，词汇混淆问题，bedroom与bathroom形近易混，kitchen与chicken音近易错，部分学