初中生物七年级植物的营养器官第二课时教学设计.docx

初中生物七年级植物的营养器官第二课时教学设计

【教材分析】

本课时是苏教版生物学七年级下册植物的营养器官单元的第二课时。第一课时的学习已经围绕根的形态、结构与功能展开，学生初步建立了结构与功能相适应的学科观念。本课时承接根的学习，聚焦茎和叶两大营养器官，重点解决三个问题：茎的基本结构及其运输功能，叶片的结构与光合作用、蒸腾作用的关系，以及根、茎、叶三大器官在生理功能上的协同配合。

教材在编排上遵循观察现象—提出问题—实验探究—建构概念—迁移应用的路径，先以生活中常见的树木枝条切入，引导学生观察茎的外部形态，再通过茎的横切与纵切观察，深入到维管束、形成层、导管和筛管的结构与功能，最后过渡到叶的观