七年级道德与法治上册 第四单元 4.docx

七年级道德与法治上册第四单元4.1家的意味教学设计

一、课程定位与核心素养导向

《道德与法治》课程标准（2022年版）明确指出，初中阶段要引导学生理解家庭的意义，感恩父母养育之恩，学会与家人沟通交流，承担家庭责任，促进家庭和谐。第四单元家国情怀作为七年级上册的收官单元，承担着从自我成长向社会担当过渡的关键任务。第4.1课家的意味是该单元的首课，核心任务是引导学生透过现象看本质，理解家的多重意味，确立家是人生的港湾、成长的摇篮、奋斗的动力这一核心认知，为后续国的概念建构奠定情感与认知基础。

本课核心素养落脚点为：政治认同中确立家庭作为社会基本细胞的地位；道德修养中涵养孝亲敬老、和睦家庭