小学一年级劳动《泥条盘筑——彩塑小盘》教学设计.docxVIP

小学一年级劳动《泥条盘筑——彩塑小盘》教学设计

一、教学内容分析

本课选自人民美术出版社劳动教材一年级下册项目五任务三，是手工制作领域的重要内容。彩塑小盘以彩泥为基本材料，引导学生运用搓、捏、压、盘等基础技法，完成一件兼具实用性与观赏性的立体作品。教材编排遵循由易到难、由平面到立体的认知规律，此前学生已接触揉、搓、压等基本手法，本课在此基础上引入盘筑这一传统工艺技法，让学生在动手实践中感受泥塑艺术的魅力，体验劳动创造美的过程。

本课承载着多重育人价值。其一，陶泥盘筑是中华传统制陶工艺的雏形表达方式，学生以小圆盘的制作走进千年制陶文化，建立初步的文化认同。其二，小盘制作涉及中心定位、边缘围合、装饰点缀等空间思维活动，是低年级少有的立体造型训练。其三，作品可用于盛放果盘、收纳小物件，让学生体会劳动成果服务生活的朴素道理。

二、学情分析

一年级学生手部小肌肉群正处于快速发展期，搓长条、压扁块等动作基本能够完成，但搓出粗细均匀的泥条、将泥条整齐盘绕仍是难点。学生的注意力集中时间约为十五分钟，纯粹的技法讲授效果有限，需要穿插游戏、竞赛、魔术演示等方式维持兴趣。

从经验基础看，多数学生玩过超轻黏土，对彩泥的软硬、可塑性有直观感受，少数学生有陶艺体验经历。学生对盘子有丰富的生活认知——家里装水果的盘、装糖果的碟，这些经验是理解造型结构的脚手架。差异方面，女生普遍在精细装饰上更有耐心，男生在造型创