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2026年冀教版七年级信息科技教学评一体教学设计：网络道德与文明上网

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生（12—13岁）

课题名称

网络道德与文明上网

课时安排

5课时（每课时40分钟）

教材版本

冀教版《信息科技》七年级下册第三单元（2026年春季学期使用）

单元主题

网络道德与文明上网

大概念

网络空间是现实社会的延伸，网络行为需要道德自律、法律约束与技术素养共同支撑

核心内容

网络道德认知、网络信息辨别、个人信息保护、网络文明表达、网络社会责任

教学重点

网络道德与法律基本规范；个人信息保护方法；网络信息辨别策略；文明表达与网络礼仪

教学难点

将外在规范内化为稳定行为习惯；在复杂网络情境中做出独立道德判断；形成批判性信息思维

本单元面向七年级学生开设，按照2022年版《义务教育信息科技课程标准》中“信息安全与信息社会责任”模块要求，兼顾“信息意识”“计算思维”“数字化学习与创新”“信息社会责任”四方面核心素养。七年级学生已经具备一定的网络使用经验，但大多停留在娱乐、社交层面，对网络行为的法律边界、道德责任和个人防护意识比较模糊。本单元不满足于让学生“知道不能做什么”，更希望学生在真实情境中理解“为什么这样做”以及“怎样做更好”，最终形成可操作的行动指南。

设计理念与指导思想

本单元以“大概念引领、大任务驱动、教学评一体”为基本设计思路。教师不再是