小学一年级道德与法治上册《这是我们的校园》精品课堂教学设计.docx

小学一年级道德与法治上册《这是我们的校园》精品课堂教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版小学道德与法治一年级上册第一单元我是小学生啦的第三课，编排位置紧承开开心心上学去拉拉手，交朋友之后，属于儿童建立校园归属感的奠基性内容。教材以校园空间为载体，通过认识校园环境、了解校园设施、感受校园生活的趣味，引导新生完成从家庭人向学校人的角色过渡。统编教材在本次修订中，强化了做中学用中学的理念，将校园认知与儿童行为习惯培养相融合，使德育目标落实在具象的生活场景之中。

一年级新生入学时间短，多数学生处于校园生活的适应初期。从已有认知来看，他们对校园有零散、感性的印象，但缺乏整体、系统的认识。比如，多数