小学四年级英语Unit 2 How do you feel today期中知识清单复习课教学设计.docx

小学四年级英语Unit2Howdoyoufeeltoday期中知识清单复习课教学设计

一、教学设计理念

本节课立足义务教育英语课程标准对四年级学生的学段要求，以主题为引领、以语篇为依托、以活动为路径，围绕情绪表达与关心他人这一人与自我、人与社会交叉的主题意义，对Unit2Howdoyoufeeltoday进行期中阶段的知识梳理与能力整合。教学设计摒弃传统复习课读单词、背句型、做练习的机械模式，转而采用情境串线—任务驱动—分层递进—素养落地的总体思路，让学生在真实的交际需要中唤醒旧知、梳理结构、迁移运用。

四年级学生经过一年多的英语学习，已经具备基本的听说能力和初步的拼读