小学五年级英语话题写作The Old Cat and the Old Woman教学设计.docxVIP

小学五年级英语话题写作TheOldCatandtheOldWoman教学设计

一、设计理念与学情分析

本课面向小学五年级学生，围绕TheOldCatandtheOldWoman这一故事类话题展开英语写作教学。义务教育英语课程标准强调，语言学习要以主题为引领，以语篇为依托，在真实的语境中发展学生的语言能力、思维品质和学习能力。故事类写作是小学阶段从写词句走向写语篇的关键桥梁，五年级的学生已经积累了一定量的动物类、人物类词汇和一般过去时的基本句型，具备了用简单英语句子叙述事件的能力，但普遍存在三个困难：一是不知道写什么，面对话题头脑空白；二是句子之间缺少连接，写出来的文章像一盘散沙；三是容易把中文思维直接翻译成英语，出现Heverylikethecat这样的表达。

选择老猫和老妇人这个话题，是因为它天然包含人物、动物、时间流逝、情感变化四个写作要素，故事有开端、有发展、有结局，情节线条清晰，情感基调温暖，非常适合用来训练学生按顺序叙事、按情感推进的写作能力。同时，这个话题贴近2026年前后小学阶段英语写作命题的趋势，即关注人与动物和谐相处、关注陪伴与关爱等育人主题。

二、教学目标

语言知识目标。学生能够正确使用一般过去时叙述故事，掌握并运用下列核心词汇：old,lonely,kind,together,lookafter,fallill,