小学四年级英语 Unit 1 Lesson 3 Look at the blackboard 教学设计.docxVIP

小学四年级英语Unit1Lesson3Lookattheblackboard教学设计

这份教学设计立足于闽教版四年级上册新教材Unit1Lesson3Lookattheblackboard的核心语言素材与育人价值，遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》关于语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养的培育要求，结合小学中年段学生认知发展特点与英语学习实际，从单元整体教学设计、课时目标拆解、核心活动设计、教学评一致性实施、板书设计与课后延伸五个维度展开，力求呈现一堂有温度、有深度、有生成的示范课例。

一单元整体教学设计与本课定位

Unit1Welebacktoschool以“返校重逢、熟悉环境、建立规则”为主题语境，贯穿“问候寒暄、指令理解、物品辨识、空间定位”四大语言功能。Lesson1侧重问候语与自我介绍，Lesson2聚焦文具单词与所有格表达，Lesson3作为本单元第三课时，承担着“指令语言内化迁移、课堂常规英语化、空间方位初步感知”的关键衔接任务。教材呈现Lookattheblackboard.Openyourbooks.Closeyourbooks.Standup.Sitdown.五条核心指令，配合blackboardbookdoorwindowlight五