高中地理二年级区域协调发展的内涵与意义教学设计.docx

高中地理二年级区域协调发展的内涵与意义教学设计

【课标解读与教材定位】

本节课对应选择性必修课程模块2区域发展中结合实例，说明区域协调发展的内涵和意义这一内容要求。课程标准强调结合实例与说明两个行为动词，前者指向真实情境的选取与剖析，后者指向学生对概念体系的主动建构与表达，学业质量水平定位在水平3至水平4之间，即学生能够在复杂的区域情境中，从要素综合、时空综合和地方综合的角度分析区域关系，并对国家重大区域战略形成价值认同。

鲁教版教材将本节安排在区域发展与区位条件单元之后，起着承上启下的枢纽作用。前承区域差异、区域关联的知识铺垫，后启京津冀协同发展、长江经济带、黄河流域生态保护等具体案例的展开