高中通用技术必修一《走进技术世界》基于酸雨危害图片素材教学的教学设计.docxVIP

高中通用技术必修一《走进技术世界》基于酸雨危害图片素材教学的教学设计

本教学设计面向高中一年级学生，依托苏教版通用技术必修《技术与设计1》第一章的教学要求，以“酸雨的危害”图片素材为核心载体，引导学生走进技术世界，理解技术的性质、价值与责任，初步建立技术伦理与可持续发展观念。本课设计立足真实情境，突出问题导向，力求让学生在看、思、辨、做的过程中形成对技术两面性的理性认识。

一、教学设计的依据

本课属于必修模块的起始单元。学生刚刚接触通用技术课程，对“技术是什么”“技术有什么用”的认识多停留在生活经验层面。第一章的教学承担着激发兴趣、奠基观念的双重任务。教材在论述技术的价值与性质时，需要具体生动的案例支撑，酸雨危害图片恰好符合这一需求：它既有强烈的视觉冲击力，又与能源技术、化工技术、交通工具技术等学生熟悉的领域紧密相连。

课程标准强调技术课程要培养学生的技术意识、工程思维与能力，并要求学生理解技术对环境和社会的影响，形成绿色环保的责任意识。本课以图片素材为切入点，将抽象的课程理念转化为可观察、可讨论的课堂事件，符合课标关于情境化、实践化教学的要求。

从学情看，高一学生已在初中化学与地理课程中接触过酸雨概念，知道酸雨与二氧化硫、氮氧化物排放有关，但多数学生停留在知识记忆层面，缺少将“一种污染现象”与“技术的发展”建立联系的思维路径。本课的关键，就是打通这条认知通道。

二、教学目标

1.