部编版七年级上册语文 第五单元 善待生灵，敬畏生命 20. 狼 第2课时.pptVIP

20.狼第二课时1.分析文中屠户的人物形象。文章主要通过动作描写、心理描写来刻画屠户这个形象，屠户身上有着复杂的性格特点。一开始，屠户采用“投以骨”之法，试图摆脱狼的跟踪，说明他对狼贪婪凶恶的本性缺乏认识并对狼抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。这体现了屠户的怯懦。课文细读品味他发现麦场积薪后，“奔倚其下，弛担持刀”，抢占有利地形保护自己，准备反击。这体现了他的机智。后来，“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”，他当机立断，奋起杀狼，由被动转为主动。这体现了他的勇敢。他警惕性高，又“转视积薪后”，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。这体现了屠户是一个有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的人。课文细读品味2.第二段“屠大窘，恐前后受其敌。”这是对屠户的心理描写，请说说屠户此时是怎样的心理。课文细读品味“窘”字写出了屠户困迫的处境和为难的心理。在危急关头，屠户内心进行了激烈的思想斗争。3.第④段中对两只狼的反常行为进行描写，有何作用？在紧张的气氛中，两只狼的反常行为让人捉摸不透，作者以细腻的笔触刻画了狼的狡诈形象，从而设置悬念，引起读者的阅读兴趣。课文细读品味4.结尾段的描写，有何作用？总结全文，画龙点睛，是作者对所写故事的看法，既是对狼的下场的嘲讽，也是对屠户的勇敢、机智