原创力文档《系统控制中的反馈》教学设计-2026-2027学年川教版（新版）
小学信息科技六年级上册
一、学情分析
通过前两课学习，六年级学生已经掌握控制系统四大要素，理解开环、闭环
控制，能够看懂闭环环形流程图。学生知道闭环系统具备检测回传环节，但对于
“反馈”这个专有概念缺少清晰定义，分不清“检测动作”和“反馈信息”二者区别。
学生生活中接触大量反馈实例，空调温控、马桶冲水、智能台灯，但对于机械反
馈、传感器反馈两种分没有认知O反馈属于闭环内部核心机制，概念较为抽象，
学生容易把闭
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