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《永恒的记忆》教学设计（三年级美术·红船主题泥条盘筑）

课题

永恒的记忆

课时

1课时（40分钟）

学习领域

造型·表现

授课年级

三年级

1.教材分析

本课属于“继往开来——学习制陶工艺”单元，以南湖红船为载体，把陶艺（泥条盘筑）和红色文化融合。引导学生欣赏红船主题美术作品，学习传统泥条盘筑技法，用陶艺造型记住这段历史，理解红船精神，落实美术四大核心素养。

2.教学目标（核心素养导向）

审美感知：欣赏油画《启航》、雕塑《红船——永恒的记忆》，能从造型、色彩、构图说出红船外形特点，感受作品庄重、厚重的美感。

艺术表现：学会泥条盘筑基本方法，掌握搓、盘、压、粘接、修整，独立塑造红船（船底、船舱、顶棚）基本造型。

创意实践：尝试解决泥条粗细不均、粘接开裂、造型不稳等问题，自主添加细节，大胆表现心中的红船。

文化理解：简单了解南湖红船历史，初步知道红船精神：开天辟地、敢为人先；懂得美术可以记录历史、传承记忆，萌发崇敬之情。

3.教学重难点

重点：认识红船结构，学习泥条盘筑技法，完成红船泥塑造型。

难点：泥条均匀、层层压紧粘接，用造型体现红船稳重厚重的感觉，做到形意结合。

4.教学准备

教师：课件、红船视频、红船实物图片、泥条盘筑示范作品、陶泥、工具、泥浆（粘接用）、湿抹布。

学生：陶泥、垫板、小工具、湿抹布。

5.教学过程

5.1情境导入，揭示课题（5分钟）

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