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2026年冀美版八年级美术教学评一体教学设计：皮影戏的表演

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级第二学期

课题名称

皮影戏的表演

课时安排

6课时（每课时45分钟）

教材版本

冀美版（河北美术出版社）八年级下册

单元主题

光影传情·皮影新演

大概念

民间美术是民族文化记忆与创造性表达的综合载体

核心内容

皮影造型语言、剪刻制偶、操纵配音、剧本创编与展演

教学重点

皮影造型特征、纹样寓意与基本制作表演流程

教学难点

传统皮影语言与现代主题融合，小组协作完成完整短剧表演

设计理念与指导思想

本单元设计基于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向教学要求。八年级学生处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，对动手操作和合作表演有较强的参与意愿。皮影戏本身是融美术、音乐、文学、表演于一体的综合性民间艺术，非常适合开展大单元、项目式学习。整个单元以“校园非遗展演”为真实情境，把“设计制作一件可表演的皮影角色并参与小组短剧展演”作为核心任务，学生经历从欣赏、拆解、制作到创编、表演、评价的全过程。

设计侧重三个转变：一是由过去“教师示范—学生模仿”的单课时技能训练，转向基于真实任务的持续探究；二是由单一美术技法，转向美术与音乐、语文、物理、劳动教育等的跨学科整合；三是评价从只看作品结果，转向对学习过程、合作表现和创意表达的综合判断。教学过程中尽量减少机械的填空式