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初中七年级科学教学设计：探索地球表面的形态与构造

1.一、基本信息

学科

初中科学

年级

七年级

课时

1课时（45分钟）

课题

探索地球表面的形态与构造

课型

新授课+探究课

1.1教材说明

本课属于地球与宇宙科学领域，引导学生认识地表常见地形，了解地球内部圈层与板块构造，知道内力、外力共同塑造地表形态，建立宏观的地球结构认知。

2.二、学情分析

七年级学生已经知道地球是球体，在生活中见过山地、平原、河流等景观，对火山、地震有好奇心，但认知较零散。学生容易混淆地形类型、地球内部结构、内力作用与外力作用；分不清板块运动与普通的地表风化侵蚀；很难理解漫长地质时间尺度下地表的缓慢变化。学生具备读图、模型观察、小组讨论的能力，适合借助图片、模型与模拟实验开展探究。

3.三、教学目标

科学观念：

①说出地球内部三大圈层——地壳、地幔、地核，知道地壳是地球表层坚硬的岩石圈层；

②识别五种基本地形（山地、高原、平原、盆地、丘陵）并说出各自特征；

③知道地表形态是内力作用（板块运动、火山、地震）与外力作用（流水、风力、冰川）共同作用形成的。

科学探究：能通过地形图、地形模型、板块示意图观察对比地形特征；通过模拟实验感受板块挤压、张裂产生的地形变化，初步学会读图提取地理信息。

科学思维：能区分内力与外力对地表塑造的不同特点；理解地表变化有的剧烈（火山、地震），有的极其缓慢（