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表现性评价在培养学生科学探究能力中的应用——以人教版高中生物学必修一《分子与细胞》为例.pdf

表现性评价在培养学生科学探究能力中的应用——以人教版高中生物学必修一《分子与细胞》为例.pdf

    摘要

    表现性评价在培养学生科学探究能力中的应用——以人教版

    高中生物学必修一《分子与细胞》为例

    摘要

    科学探究能力作为推动科学技术发展与创新的关键素养，已成为教育领域关

    注的焦点。科学探究能力涵盖了提问、作出假设、实验设计、方案实施、结果分

    析等科研素养，体现了生物学作为自然科学的实证本质，是高中生物学的重要培

    养目标。然而，传统的纸笔测验因评估维度单一，无法全面助力学生多元能力的

    提升，已难以满

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