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对外教学面试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.交际教学法（CLT）的核心观点是

A.重视语法规则的讲解和翻译

B.重视句型操练和机械重复

C.重视语言的意义和交际功能

D.重视母语在课堂中的使用

答案：C

2.在对外汉语教学中，学生处于“沉默期”时，教师最恰当的做法是

A.强迫学生开口，纠正发音

B.提供大量的可理解性输入，鼓励学生模仿

C.停止授课，让学生自己思考

D.只进行书面练习，不进行口语练习

答案：B

3.以下哪项不属于跨文化交际中的“文化休克”阶段？

A.蜜月期

B.挫折期

C.适应期

D.文化同化期

答案：D

4.“中介语”理论认为，学习者的语言系统是

A.完全等同于母语系统的

B.完全等同于目标语系统的

C.介于母语和目标语之间的动态发展系统

D.固定不变的，不会发生偏误

答案：C

5.在汉字教学中，为了帮助学生记忆字形，教师常用的方法是

A.只教笔画顺序，不教部件

B.教授汉字的部件和结构规律

C.只让学生抄写，不讲解含义

D.完全放弃汉字教学，只教拼音

答案：B

6.以下哪项是“支架式教学”的体现？

A.教师直接告诉学生答案

B.教师提供提示和辅助，帮助学生完成任务

C.学生完全自主学习，教师不干预

D.教师在课堂上睡觉

答案：B

7.任务型语言教学（TBLT）的主要特征是