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高中生物学课程思政元素的挖掘与应用——以人教版选择性必修3《生物技术与工程》为例.pdf

高中生物学课程思政元素的挖掘与应用——以人教版选择性必修3《生物技术与工程》为例.pdf

    摘要

    高中生物学课程思政元素的挖掘与应用——以人教版选择性

    必修3《生物技术与工程》为例

    摘要

    自立德树人被确立为教育的根本任务以来，国家陆续出台了一系列政策文件

    指导相关工作。高中生物学作为一门自然科学课程，具有独特的育人功能。同时，

    其课程标准对核心素养的要求也表明，在该学科中对学生进行思想政治教育既重

    要又可行。基于这样的背景，高中生物学教学亟需通过实施课程思政，贯彻落实知

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