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基于核心素养的高中地理表现性评价研究.pdf

基于核心素养的高中地理表现性评价研究.pdf

    摘要

    基于核心素养的高中地理表现性评价研究

    摘要

    2022年，我国教育部正式发布了《普通高中地理课程标准（2017年版2020

    年修订）》，明确把地理核心素养培育作为课程教学的核心脉络，全方位融入地

    理教育的全过程，为落实立德树人的根本任务提供了制度保障。与此同时，基础

    教育改革浪潮中，教学评价改革的重要性日益凸显。然而，我国目前现行的仍是

    传统的“试题－反应”测评话语体系，这一体系不仅无法有

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