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- 2026-11-15 发布于江苏
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门诊小儿
营养不良
延续护理
评估·干预·随访·宣教
年份
2026
课程导览
体格测量是三把基础标尺
实测值与同年龄、同性别参考值比对,偏离程度即初判依据。
读懂Z评分三个核心指标
分级与简易体征快速筛查
实验室与饮食史补齐证据链
延续护理的总体思路与目标
轻度患儿的饮食与喂养调整
中重度患儿的营养支持升级
能量密度与喂养频次的技巧
并发症观察与皮肤护理
随访节奏:首次快、后续稳
建立一人一档的营养档案
分阶段设定恢复目标
院外随访:访视与电话双通道
两条通道各有分工:
喂养宣教从月龄节点讲起
宏观营养素与辅食添加四原则
纠正两个常见喂养误区
喂养行为、环境与家长赋能
延续护理,让营养改善不止于诊室
评估是起点,随访是纽带,家庭是延续护理的主阵地
把专业护理延伸到每一次喂养、每一次复诊、每一个家庭
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