部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 23 女娲造人 (10).pptxVIP

第六单元

想象世界，奇思妙想;;积累运用基础型学习任务群;阅读发展型学习任务群;本文详细叙述了女娲造人的过程，体现了女娲的智慧、勤劳和伟大，表现了初民对人类自身来源的好奇、求索精神。接下来，让我们共同走进相关学习任务群。;七年级(1)班在学习本文时，分成两个小组开展合作探究活动。

1.第一小组在整理本课字词时遇到了以下问题，请你帮忙解决。

(1)下列加点字的读音和词语的书写全都正确的一项是()

A.莽莽(mǎnɡ) 揉搓(róu) 荒凉

B.澄澈(dènɡ) 绵延(mián) 气概

C.灵敏(línɡ) 泥潭(tán) 篷勃

D.掺和(chan) 灵机一动 媚开眼笑;【点拨】B项，“澄澈”的“澄”应读作“chénɡ”；C项，“篷勃”应写作“蓬勃”；D项，“掺和”的“掺”应读作“chān”，“媚开眼笑”应写作“眉开眼笑”。;(2)下列词语中，不是代词的一项是()

A.她 B.怎样 C.一种 D.这个;2.第二小组的小婉记录了老师对本课的结语，请阅读后完成练习。

“中国传统文化离不开神话，神话是人类对无穷天宇的最初想象”老师总结说神话，让诗词歌赋意蕴深长。了解神话，才能欣赏‘女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨’的音乐之美；了解神话，